Pedagog Szkolny

Bezpiecznie w szkole

Program w Zespole Szkół Specjalnych

im. Weroniki Sherborne
w Czerwionce-Leszczynach

Bezpiecznie w szkole”

 

Realizowany w klasach: 4-5-6 Szkoła Podstawowa, 1-2-3 Gimnazjum,
1-2 UG, 3 UG. W roku szkolnym 2016/2017

           

Przy tworzeniu programu  „Bezpiecznie w szkole” uwzględnione zostały:

- wcześniejsze działania podejmowane przez szkołę w ramach Program,,Bezpieczna Szkoła’’, „Szkoła bez Przemocy” jak i Programu Wychowawczego szkoły, realizowanych programów  nauczania, programów profilaktycznych szkoły,

- spostrzeżenia nauczycieli, wychowawców, pedagoga, psychologa  i  pielęgniarki   
  szkolnej,

- wnioski z rozmów z rodzicami,

- obserwacje zachowań uczniów,

- ocena stanu bezpieczeństwa szkoły,

 

Cel główny programu:
    Poprawa stanu bezpieczeństwa uczniów w szkole oraz środowisku lokalnym

          Realizacja celu nastąpi poprzez:

  • animację ruchu społecznego na rzecz bezpieczeństwa,
  • edukację społeczno-prawną  uczniów, rodziców i  nauczycieli,
  • profilaktykę zachowań agresywnych,
  • poprawę stanu wypadkowości ,

oraz realizację celów szczegółowych wynikających z realizowanych programów nauczania, Programu Wychowawczego szkoły, jak również celów ujętych w Programie Profilaktycznym szkoły:

  • promowanie wśród uczniów zdrowego i bezpiecznego stylu życia
  • wspomaganie uczniów w rozwijaniu kompetencji psychospołecznych
  • wzmacnianie czynników chroniących uczniów przed podejmowaniem zachowań ryzykownych oraz eliminacja lub redukcja czynników sprzyjających podejmowaniu zachowań ryzykownych.
     

Cele szczegółowe:

  • Integrowanie działań na rzecz bezpieczeństwa w szkole.
  • Podnoszenie poziomu wiedzy z zakresu szeroko pojętego bezpieczeństwa

uczniów.

  • Promowanie problematyki bezpieczeństwa dzieci i młodzieży.
  • Aktywizowanie środowiska lokalnego do podejmowania działań na rzecz

           poprawy bezpieczeństwa gimnazjalistów.

  • Usprawnienie wymiany informacji z zakresu zagrożeń.
  • Aktywne włączenie się w realizację zadań programów wychowawczego
     i profilaktycznego.

 

 Adresaci programu:

Adresatami programu są uczniowie Zespołu Szkół Specjalnych im. W. Sherborne
z szczególnym uwzględnieniem młodzieży zagrożonej niedostosowaniem społecznym.

 

 Realizatorzy programu :

nauczyciele, opiekun Samorządu Uczniowskiego, Policja, rodzice, pielęgniarka szkolna, nauczyciele wychowania fizycznego, nauczyciel informatyki, wychowawcy klas, pedagog i psycholog szkolny.

 

Termin realizacji programu:

Program ma charakter długofalowy i będzie realizowany począwszy od dnia 25.09.2014r. przez kolejne lata szkolne.

 

 Ewaluacja:

  • Analiza sytuacji wychowawczej na terenie szkoły.

 

Zadania

Sposób realizacji

Budowanie dobrych relacji interpersonalnych między nauczycielami
i uczniami.

  1. Rozpoznawanie i nazywanie uczuć, emocji i potrzeb ucznia.
  2. Rozwijanie otwartości, życzliwości

i zaufania w kontaktach z uczniami.

  1. Okazywanie zainteresowania
    i zaangażowania w sprawy uczniów.

           Doskonalenie umiejętności
           interpersonalnych i wychowawczych
           nauczycieli.

  1. Integracja klasy.
  2. Grupa wsparcia dla nauczycieli
  1. Aktywne słuchanie                        i parafrazowanie wypowiedzi uczniowskich.
  2. Prowadzenie z uczniami indywidualnych rozmów.
  3. Udzielanie pomocy i wsparcia uczniom  i nauczycielom
    w rozwiązywaniu  problemów, budowanie środowiska zaufania.

 

Zajęcia na temat budowania prawidłowych relacji. Doskonalenie umiejętności radzenia sobie z sytuacją trudną w klasie, jak rozmawiać
z uczniem o problemie. Zajęcia dot. sposobów integrowania uczniów
w oddziale klasowym.

Tworzenie wspierającego środowiska wychowawczego

  1. Udział uczniów w podejmowaniu istotnych dla nich i dla szkoły decyzji.
  2. Rozwijanie samorządności
  3. Integrowanie uczniów ze środowiskiem szkolnym.
  4. Włączenie uczniów do działalności wymagającej wspierania, pomocy i opieki nad innymi.
  5. Stwarzanie warunków do podejmowania przez uczniów nowych ról i rozwijania zainteresowań.
  6. Stworzenie uczniom okazji do autoprezentacji i zainteresowań, zdolności i osiągnięć.
  7. Włączanie uczniów do działań pobudzających rozwój moralny.

 

 

  1. Organizowanie imprez klasowych
    i    szkolnych.
  2. Przygotowanie informacji ze szkolną ofertą spędzania czasu wolnego.
  3. Prezentacja dokonań uczniów np. podczas wystaw, kiermaszów okolicznościowych.

 

Rozwijanie działalności wolontariatu oraz Samorządu Uczniowskiego.

Rozwijanie zainteresowań nauką szkolną oraz pomoc w pokonywaniu trudności

  1. Ciekawe i atrakcyjne prowadzenie lekcji.
  2. Uwzględnianie różnic indywidualnych między uczniami.
  3. Pomoc uczniów opanowaniu trudniejszych partii materiału.
  4. Motywowanie uczniów do wysiłku                    i pomocy w podnoszeniu skuteczności uczenia się.

 

 

 

  1. Stosowanie różnorodnych metod nauczania.
  2. Wykorzystywanie zainteresowań            i mocnych stron ucznia.
  3. Przeprowadzenie zajęć z uczniami dotyczących technik skutecznego uczenia się i sposobów organizowania sobie nauki i czasu wolnego.
  4. Organizacja koleżeńskiej pomocy w nauce na poziomie klasy.
  5. Stosowanie motywującego systemu oceniania osiągnięć uczniów.
  6. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych.

 

Wzmacnianie więzi uczniów z rodzicami

  1. Tworzenie skutecznego systemu wymiany informacji z rodzicami.
  2. Kontrola frekwencji uczniów.
  3. Rozwijanie umiejętności wychowawczych rodziców – szkolenia dla rodziców, spotkania z pedagogiem    i psychologiem szkolnym.

Dostarczenie informacji o miejscach służących pomocą rodzinie.

  1. Wyznaczanie terminów konsultacji nauczycieli z rodzicami – w zależności od potrzeb.
  2. Informowanie rodziców na bieżąco o nieobecnościach dzieci.
  3. Prowadzenie zebrań z rodzicami.

 

 

Współpraca z osobami i instytucjami wspierającymi szkolę w profilaktyce oraz przepisów BHP

  1. Współpraca z Policją, Miejskim Ośrodkiem Pomocy społecznej, Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną           w Czerwionce-Leszczynach, Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną w Rybniku, Punktem Interwencji Kryzysowej – w razie potrzeby.
  2. Udział w wybranych akcjach
    i kampaniach organizowanych przez stowarzyszenia, fundacje.
  3. Przeprowadzanie apeli przez funkcjonariuszy Policji jak                                   i pogadanek profilaktycznych.

 

Wspieranie i rozbudzanie prawidłowego rozwoju osobowości ucznia w zakresie:

  1. Poznawanie siebie i budowanie adekwatnej samooceny
  2. Podnoszenie poczucia własnej wartości i wiary w siebie
  3. Poznawanie sposobów radzenia sobie ze stresem
  4. Budowanie systemu wartości.

 

 

Wspomaganie i rozwój umiejętności funkcjonowania w sytuacjach społecznych:

  1. Rozwijanie umiejętności związanych  
    z komunikacją interpersonalną.
  2. Kształtowanie zdolności do konstruktywnego rozwiązywania problemów i konfliktów.
  3. Umiejętność radzenia sobie w sytuacji zagrożenia.

 

Wspieranie w rozwoju umiejętności rozpoznawania i radzenia sobie z presją społeczną (nacisk grupowy, manipulacje, wpływ mediów)

 

  1. Prowadzenie zajęć psychoedukacyjnych w ramach programów profilaktycznych
  2. Prowadzenie warsztatów i zajęć wg własnych pomysłów                         i dostępnych scenariuszy podczas godzin wychowawczych

 

 

 

 

  1. Realizowanie zadań profilaktyczno- wychowawczych w ramach lekcji przedmiotowych oraz ścieżek międzyprzedmiotowych.
  2. Spotkania ze specjalistami (psychologiem, pedagogiem, terapeutą, policjantem.)

 

Promowanie wśród uczniów zdrowego              i bezpiecznego stylu życia.

  1. Przekazywanie i utrwalanie zasad zdrowego i bezpiecznego stylu życia.
  2. Informowanie uczniów o zagrożeniach związanych z chorobami cywilizacyjnymi, Internetem oraz innymi wynikającymi z potrzeb środowiska lokalnego.
  1. Zajęcia dla uczniów dotyczące zasad zdrowego żywienia                  i zaburzeń żywienia.
  2. Realizacja zadań związanych               z promowaniem zdrowego                  i bezpiecznego stylu życia.
  3. Organizacja imprez sportowo- rekreacyjnych, udział                    w akcjach dot. zdrowia.
  4. Przeprowadzenie warsztatów, lekcji wychowawczych oraz realizacja tematów podczas zajęć multimedialnych dot. bezpieczeństwa w Internecie.

 

 

 

Aktualności

Kontakt

  • Zespół Szkół Specjalnych im. W. Sherborne
    ul. Przedszkolna 1
    44-238 Czerwionka-Leszczyny
  • (+32) 431-29-91

Galeria zdjęć